原标题：本报声音｜棍棒之下真的能出“高徒”吗？

2018-04-15 21:03 法制日报 作者 李唯祎

4月8日，辽宁铁岭一所高中内13名学生集体逃课。老师将逃课学生叫到走廊用扫帚抽打，最后将扫帚打断。过程被一旁学生拍下。

校方回应，事因13名学生逃课打篮球，被打学生没受伤，涉事教师很负责，是恨铁不成钢。

11日，铁岭市教育局通报对该班主任处理结果：涉事老师已被停课、脱离教师岗位、撤销行政职务。

这下网友们可吵开了锅，网名为“大胡子天哥”的网友说：“现在学生是大爷，打不得骂不得，同为教师，且行且珍惜。”

还有名为“其实我not-bad”的网友说：“古人的戒尺现在不能用了？负责的教师才傻傻的再拿起戒尺教育学生。”

说到“古人”，想到我国自古就奉行一句话：“棍棒底下出孝子”，但是，这种所谓的“棍棒教育”，在21世纪的今天，真的还适用吗？

让我们回“教育”这个词本身，教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。所以，通过“打骂”这种低素质行为去提高学生的综合素质，这本身就是一个悖论，无异于“以暴制暴”，是不可取的。

人类的发展其本质就是人类文明的进步，当我们的文明程度到了现如今的地步的时候，一些古时候的方法真的需要重新审视。所以，到了父母打孩子都犯法的今天，老师更是不能再延续这种教育方式了。当然这一切本身也是我们人类文明进步的一个过程，这个过程需要时间，急不得。所以网友们对涉事老师的同情是可以理解的，而且想必也没有很多人会去很严厉的批评这位老师，老师的认真负责是谁都可以看得见的，只是方法出了问题。

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